Quem fez o cadastro on-line mas não fizer a confirmação na escola dentro do prazo, perderá a vaga
Pais, responsáveis ou novos alunos da rede municipal de Cabo Frio com idade superior a 18 anos, e que tenham realizado cadastro para garantir a vaga pro ano letivo de 2021, precisam comparecer à unidade escolar escolhida para fazer a confirmação da matrícula. O prazo começa nesta terça-feira (23) e segue nos próximos dias 25 e 30 de março.
A segunda fase da pré-matrícula para alunos novos ou por transferência ocorreu entre os dias 16 e 19 deste mês, de forma on-line no site oficial da Secretaria de Educação. Agora, quem fez o cadastro, deve apresentar os seguintes documentos na escola: duas fotos 3×4, cópia da certidão de nascimento ou casamento (quando possuir), cópia do título de eleitor (quando maior de idade), cópia do comprovante de alistamento militar ou certificado de reservista (quando maior de 18 anos até 45 anos e do sexo masculino), histórico escolar ou protocolo de transferência para alunos dos ensinos Fundamental, Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Além disso, também são exigidos o atestado de escolaridade emitido pela unidade de origem de Educação Infantil (em casos em que os alunos tenham cursado etapa em período anterior), cópia da carteira de vacinação atualizada para alunos da Educação Infantil, cópia do comprovante de residência, cópia do cartão do SUS e do Programa Bolsa Família (quando possuir), e cópia do laudo que comprove deficiência, transtorno global do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação (quando for o caso).
O candidato que não efetivar a matrícula na unidade escolar dentro do período previsto no cronograma geral perderá o direito à vaga. Em caso de vagas remanescentes, elas serão disponibilizadas nas unidades escolares a partir do dia 31 de março. Nesse mesmo dia serão abertas as inscrições para lista de espera, no sistema on-line, para creche e pré-escola no primeiro distrito, e creche, pré-escola, anos iniciais e finais do Ensino Fundamental para o segundo distrito.
